A escola
Leadership Team
MS. DEYSE HADDAD - Diretora Pedagógica
É graduada em Pedagogia, pós-graduada no Método Montessori pela Escola Montessori de São Paulo, tem especialização em Psicomotricidade pelo ISPGAE, com a professora Beatriz Loureiro, e em Gestão Escolar pela PUC-SP.
Deyse tem mais de 50 anos de experiência na área de Educação, é defensora do livre brincar e referência em universo infantil.
MS. CARLA MARQUES - Diretora Adm-Financeiro
Atua há cerca de 40 anos na área de Educação. É graduada em Comunicação Social pela ESPM e pós-graduada em Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) pela University of California, em San Diego (UCSD).
Além dos assuntos administrativos e financeiros da escola, Carla é responsável pelas relações internacionais da Tiny People e é vice-presidente do conselho da escola Middle Park Primary School em Londres.
MS. BRUNA RIBEIRO - Coordenadora Pedagógica
Bruna é formada em Pedagogia pela Faculdade Anhembi Morumbi, tem mestrado em Formação de Formadores pela PUC-SP.
Sua paixão pela educação a levou a vários países como: Itália, Finlândia, Hungria, Escócia, Alemanha, Estados Unidos, Nigéria e Argentina para realizar cursos de aprofundamento sobre educação infantil, abordagens Reggio Emilia e Emmi Pikler, Coordenação Pedagógica, Método Montessoriano, Pedagogia da Natureza, entre outros.
Equipe Pedagógica
Nossa equipe é formada por algumas das melhores profissionais de ensino bilíngue de São Paulo: pedagogas pós-graduadas em especialidades como bilinguismo, alfabetização e letramento, psicopedagogia, psicomotricidade, neurociência, entre outras. Além da formação e fundamentação teórica, todas são fluentes em inglês e têm experiência específica na prática bilíngue.
Formação Continuada da Equipe
A Tiny People investe permanentemente na formação continuada de seus educadores por meio de reuniões formativas semanais e oferece cursos ministrados por profissionais de diversas especialidades, contribuindo de forma valiosa para a prática docente.
Além disso, a escola tem parceria com uma série de escolas, universidades, instituições e profissionais especialistas no Brasil e no mundo, que nos permite a troca de experiências e práticas pedagógicas enriquecem ainda mais nosso contexto escolar.
Elas nos dão a oportunidade de:
• Contribuição com a atualização de nosso currículo e praticas pedagógicas
• Intercâmbio de conhecimento, enriquecendo a capacitação de nossa equipe.
• Desenvolvimento de boas práticas em outros contextos do ambiente escolar;
• Participação em projetos de pesquisa;
Estrutura
A Tiny People ocupa uma área de 1.300 m2, dividida em duas casas, com espaços inteligentes, criativos e que atendem às características e às necessidades de cada criança, de acordo com sua faixa etária e contam com:
- 7 playgrounds – 1 deles exclusivo para o Tiny 1;
- Jardim de jabuticabeiras;
- Solarium - outdoor classroom;
- 2 bibliotecas;
- Sala de psicomotricidade;
- Sala de art & movement (multifuncional);
- 2 ateliês de arte e espaço maker;
- Sala para soneca;
- Make-believe room;
- 2 hortas;
- Áreas de compostagem;
- Tobogã de interligação entre salas e playground;
- Parede de escalada;
- Sensory Wall e Water Wall.
A limpeza e a organização são destaques na Tiny People. A equipe trabalha constantemente na manutenção e no asseio das dependências, possibilitando às crianças a condição de incorporar hábitos importantes para a vida familiar, acadêmica e profissional.
A escola também conta com sistema de segurança e monitoramento por câmeras, além de profissionais treinados para garantir a segurança e o bem-estar de todas as crianças.
Após 17 anos como referência de educação infantil bilíngue à frente da Tiny People, acreditamos que é nossa missão oferecer a mesma qualidade, comprometimento e consistência para a próxima fase da jornada educacional dos nossos alunos: Assim, surgiu a Future People, uma escola de ensino fundamental que promove o olhar individual para cada criança, a escuta ativa, o vínculo com os pais com uma proposta bilíngue de referência.
A Future People tem como proposta pedagógica o PBL (Project-Based Learning), que contempla um currículo vivo, em constante evolução, estimulando a investigação, a colaboração e o pensamento crítico, incentivando o protagonismo das crianças e conectando os conteúdos escolares à vida real.
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